BOAS FESTAS

O ano que está chegando ao fim foi maravilhoso. A turminha do 3º ano C do CEF Sargento Lima deixou marcas profundas e positivas e deixa saudade. Desejo a todos(as) um belo trilhar. Que cresçam saudáveis, que realizem sonhos e possa dar muita felicidade a todos que cruzarem por seus caminhos.
Obrigada a compreensão dos pais e direção. Beijos a todos e muito sucesso Professora Adriana

Mercadinho

No último dia 08/12 realizamos um mercadinho em sala de aula objetivando o trabalho com o sistema monetário brasileiro (Real) em situações de venda e compra.

As crianas receberam cópias de cédulas e moedas reais, pintaram, recortaram, somaram para ver o total que possuíam.

Colocaram valores nos produtos que trouxeram de casa (frutas, sucos, docinhos, etc)
Metade da turma foi as compras e a outra metada foi vendedor. Depois houve a inversão dos papéis.Depois,foram as compras!

Em seguida, realizaram reflexão e escrita sobre quantidade de "dinheiro" que possuiam inicialmente, quanto gastaram, quanto compraram e quanto sobrou (se compraram mais ou venderam mais).

As crianças mostraram organização e compreensão sobre o uso real dos valores.
Seguem algumas fotos (tiradas do celular)

Fellype Ismarlley conferindo seus valores

Mercadinho da Poliana, Ester, Iasmim, Laís e Janara

Mercadinho da Victória, Brenda, Jordan e Jade

Iasmim conferindo seus valores

Até refrigerante havia. A Victória optou por vender por copo para ter mais lucro (esperta!)

Jordan conferindo o troco para Laás

Ester toda feliz com suas notinhas

Momentos finais

Estamos a 1 semana e meia do final do ano letivo de 2010.
Dia 18/12 por volta das 10horas ocorrer� a reuni�o entre pais e mestre no CEF Sargento Lima (o bilhete ir� ser enviado pelos alunos, fiquem de olho).

Antes desse dia iremos realizar um amigo oculto de no m�ximo 5 reais.
Ir� ser durante o per�odo de aula dia 13/12 (2� feira). Participem crian�as!

Abra�os
Tia Drika

Corre, corre

Ol�, estou um tempinho sem entrar por conta do corre corre na escola e na vida di�ria.
Mas vamos l� as novidades.

Os pequenos art�stas est�o soltando a voz. Gravamos,via celular, uma m�sica de origem popular
"O galinho" ap�s leitura do texto escrito em cartaz de forma coletiva.

O objetivo foi auxiliar no reconhecimento das diferen�as de um texto po�tico de um narrativo (estrutura), com verfica��o de n�meros de estrofes, versos e rimas.
Al�m disso, foi trabalhado ortografia (nh), interpreta��o de texto, entre outras atividades envolvendo a l�ngua portuguesa.

Atividades de Outubro

20 e 21/10 - Provas do SIADE
25/10 - Dever de casa do livro de Matemática
26/10 - Folha de Português
28/10 - Dever de casa do livro de Matemática
29/10 - Folha de Português

REUNIÃO DE PAIS E MESTRES- 3º BIMESTRE

30/10 (Sábado) de 8:30 as 10:30.

A cultura popular brasileira em sala de aula-

Acesse também: www.artistasinfantis.multiply.com

A partir do mês de agosto.... Os alunos participam de apreciação de lendas, interpretação escrita e por desenho de histórias folclóricas, reconto de lendas ouvidas através de áudio (CD), confeção de origamis representando personagens do folclóre brasileiro, participação em brincadeiras folclóricas compartilhadas após pesquisa familiar, confeção de brinquedo folclórico (fotos em breve), oficinas...

Muita aprendizagem com diversão. Sem as imagens:


Apresentação de origami do Curupira


Confeção de mini Boi-Bumbá


Apresentação teatral Educandarte formado por professores da SEDF

Revitalisando este espaço - 2º Bimestre

Olá a todos(as)!
Desculpem a ausência(uma correria presencialmente dizendo), mas vamos lá para as novidades.

Esse semestre estamos dando continuidade a nosso projeto.
Os alunos sugeriram trabalhar no tema folclore: lendas, brinquedos, brincadeiras, músicas, advinhas....

A idéia surgiu após conceituarem em sala o conceito de folclóre. Perguntei o que gostariam de saber sobre o mesmo e sugeriram algumas lendas como: lobisomem, boto, saci, curipira, Iara, entre outras.
Ao londo do semestre iremos ter contato com as sugestões das crianças enriquecendo cada vez mais a vida de todos.

Currículo comum

Foi dada a largada da multiplicação.
Foi introduzido com situações problemas e material concreto. Ao final, os alunos puderam realizar agrupamentos para representar suas considerações sobre o processo multiplicativo inicial com E.V.A.

Atividade concreta para introdução da multiplicação

NOVO ENDEREÇO!!

Nosso blog mudou de endereço
Acesse:
http://artistasinfantis.multiply.com/

Por quê temos o dia do circo?

O DIA DO CIRCO é dia 15 de Março, porém aqui no Brasil comemora-se o Dia do Circo em 27 de março, numa homenagem ao palhaço brasileiro Piolin, que nasceu nessa data, no ano de 1897 no Circo Americano na cidade de Ribeirão Preto, São Paulo.

Ele se destacava pela enorme criatividade e pela habilidde como ginasta e equilibrista. Seu apelido, que se refere a um tipo de barbante, é devido à sua estrutura física: magro e de pernas compridas.

As pessoas diziam que ele era o pai de todos os que, de cara pintada e colarinho alto, sabiam fazer o povo rir.

Foi considerado um artista genuinamente brasileira e popular. Manteve por mais de 30 anos, junto com filhos e sobrinhos, o Circo Piolin e foi considerado "o maior palhaço do mundo" em sua época.

A atividade consistiu em sensibilização sobre a importância e respeito com a profissão de palhaço

Esquema corporal por meio da concepção de obra envolvendo E.V.A. em pequenos grupos, mas com produção individual.

Composição seguindo esquema corporal - Foto by profª. Adriana

Pequenos grupos para compartilhamento de idéias. Alunos Lívia, Laís, Gustavo e Leonardo
Foto by profª. Adriana

Alguns grupos. Aprendendo a socializar-se. Alunos Guilherme, Alexandre, Daniel, Brenda, Jordan e Carlos Daniel- todos em 1º plano.

Foto by profª. Adriana

Atividade realizada em 26/03- foto by profª. Adriana

Composição por parte da aluna Poliana - foto by profª. Adriana

Produção sendo realizada pelo aluno Carlos Daniel - foto by profª. Adriana

Alunos em ação: Janara, Maxwell e Ester - foto by profª. Adriana

Alunos em destaque da esquerda para a direita: Leonardo, Daniel, Lívia, Poliana e Benda- foto by profª Adriana

Alunos em destaque da esquerda para a direita: Clayton, Maxwell, Luíz Felipe, Gustavo foto by profª Adriana

As casas são todas iguais?

Um dos objetivos desta atividade foi levar as crianças a perceberem que as casas utilizadas na maioria das ilustrações é estereotipada e não traduz totalmente a realidade a que elas tem acesso.

Puderam registrar, por meio de desenho, a visão que possuem da casa que moram.

Pode-se notar a riqueza de detalhes. Algumas crianças registraram a entrada com a visão do portão outras da entrada principal.

Todas as produções foram apreciadas coletivamente em sala quanto a questões de número de pavimentos, formato, cores, número de portas e janelas, peculiaridades e pontos em comum entre as produções.

Após a apreciação coletiva, tiveram acesso a poesia sobre tipos diferentes de casas com destaque a trechos significativos sobre minha orientação (professora )e atividade escrita.

Para concluir, levaram atividade de pesquisa a ser realizada em casa sobre as casas da rua/bairro para ser apresentada na próxima terça-feira (30/03) em sala de aula.

Fotos tiradas em 23/03 profª. Adriana -Artes integrada com História e Geografia

Queridos e queridas!

Vamos aprender mais sobre o funcionamento da Receita Federal?

Acesse http://www.leaozinho.receita.fazenda.gov.br/

Vocês irão se divertir de montão!

Abraços
Profª. Adriana

Pablo Picasso I

O artista espanhol Pablo Picasso (25/10/1881-8/4/1973) destacou-se em diversas áreas das artes plásticas: pintura, escultura, artes gráficas e cerâmica. Picasso é considerado um dos mais importantes artistas plásticos do século XX.


Os artistas mirins retratam a Fase Rosa de Picasso (1905-1907) onde ele recebe influência do artista Cézanne e desenvolve o estilo artístico conhecido como cubismo(1)

De baixo para cima, da esquerda para direita: Janara, Ester(com a filhinha =^_^=); Jordan e Iasmim; Brenda e Guilherme; Gerson

Da esquerda para direita, de baixo para cima: Luana e Keffrynn; Fellype e Carlos Daniel

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1 - Este movimento artístico tem seu surgimento no século XX e é considerado o mais influente deste período. Com suas formas geométricas representadas, na maioria das vezes, por cubos e cilindros, a arte cubista rompeu com os padrões estéticos que primavam pela perfeição das formas na busca da imagem realista da natureza.

El Greco

El Greco era um pintor grego (1541-1614) que viveu na Espanha e tornou-se conhecido pelos quadros que mostram cenas com figuras humanas alongadas, revelando grande domínio técnico.
(em breve atividades realizadas com crianças)

Frida Kahlo

Frida Kahlo (1907-1954), pintora mexicana que realizou principalmente auto-retratos, nos quais utilizava uma fantasia e estilo inspirados na arte popular do seu pais.





Alunos do 3ºano C do Centro de Ensino Fundamental Sargento Lima - Santa Maria- DF realizando atividade para expressar as idéias da artista por meio de auto-retratos utilizando espelhos.
Março 2010

Lívia e seu momento de concentração

Maxwell e amigos

A turma em atividade em grupos

Concentração total de Alexandre

Carlos Daniel ao fundo a direita

Grandes artistas em contexto escolar

A arte está presente na vida de todos. Contudo a sua compreensão depende da importância que damos em nossas vidas.

Este espaço destina-se a apresentar atividades realizadas em sala de aula para incentivar o trabalho com arte-educação em contexto escolar de maneira a despertar a sensibilidade dos envolvidos, auxiliando as crianças a perceberem e a compreenderem melhor o mundo que as rodeia.
Um dos livros utilizados